- All
- Desarrollo humano
- Desarrollo Web
- Educación en Bolivia
- Estudios
- Historia de la Educación
- Necesidades especiales
- Neurociencia
- Pedagogía
- Peligros en Internet
- Preguntas de niños
- Psicología educativa
- Redes Sociales
- Software
- Tecnología educativa
- Tips educativos
- Valores humanos
- Vida saludable
-
La nefasta Ley de Educación 070: Un retroceso en la formación de niños y jóvenes
La Ley de Educación 070, conocida como Avelino Siñani y Elizardo Pérez, se ha presentado como una reforma que busca «descolonizar» la educación en Bolivia. Sin embargo, tras más de una década en vigencia, es evidente que esta normativa está formando generaciones de niños y jóvenes carentes de conocimientos universales y sujetos a un adoctrinamiento […]
2024 -
¡No prohibir! La clave está en enseñar a los niños a usar la tecnología de manera responsable y saludable
Prohibir completamente el uso de celulares a los niños no es la solución más adecuada, ya que estos dispositivos pueden tener tanto beneficios como riesgos. La clave está en encontrar un equilibrio y establecer un uso responsable de la tecnología. ¿Por qué no prohibir? Acceso a la información y educación: Los celulares pueden ser herramientas […]
-
Reflexión para tiktokers
Queridos Tiktokers, En un mundo donde la rapidez y lo llamativo a menudo parecen reinar, los invito a una reflexión profunda y sincera. Más allá de los filtros y los efectos especiales, reside la esencia de quienes somos verdaderamente. Es fácil dejarse llevar por lo extravagante y lo vulgar, pero en lo profundo de nuestros […]
-
Evita sacrificarte, no estudies por las noches ni fines de semana
Estimado estudiante, ¿Cuál es tu plan para esta noche? ¿Estás dispuesto a dedicar horas interminables al estudio? Imagínate esto: ¿No preferirías disfrutar de una noche de cine o actividades recreativas en lugar de comprometerte con extensas sesiones de estudio? ¿Y si te dijera que puedes lograrlo y aún así obtener las calificaciones que deseas? Aquí […]
2023 -
La «Pirámide de Aprendizaje»
La «Pirámide de Aprendizaje» es un concepto que a menudo se atribuye erróneamente a diferentes autores y teorías. Es importante señalar que la versión específica de la pirámide y sus porcentajes asociados no tiene una base científica sólida y ha sido objeto de controversia. Una versión popular de la pirámide de aprendizaje atribuye los siguientes […]
-
¿Qué es el modelo VARK?
VARK es un acrónimo que representa cuatro modalidades o estilos de aprendizaje: Visual, Auditivo, Lectoescritura y Kinestésico. Este modelo fue desarrollado por Neil D. Fleming y Coleen E. Mills y se ha utilizado como una herramienta para comprender y abordar las preferencias de aprendizaje de los individuos. Aquí están las descripciones detalladas de cada modalidad […]
-
¿Qué es la PNL (Programación Neurolingüística)?
La PNL se refiere a la Programación Neurolingüística. La Programación Neurolingüística es un enfoque que explora la conexión entre los procesos neurológicos, el lenguaje y los patrones de comportamiento aprendidos a través de la experiencia. Fue desarrollada en la década de 1970 por Richard Bandler y John Grinder. Aquí hay una explicación detallada de los […]
-
Explorando el impacto psicológico de TikTok: Una profundización en sus efectos en la atención y la salud mental
La popularidad de TikTok ha crecido exponencialmente, pero ¿cómo afecta realmente a nuestra mente? TikTok tiene tres características puntuales: Muestra videos cortos. Los videos que ves en TikTok pueden durar hasta 60 segundos. Los videos cargados pueden durar hasta 3 minutos. TikTok utiliza un formato de reproducción automática y presenta videos cortos de manera continua. […]
-
Un llamado a la transformación educativa
El enfoque pedagógico que guía la enseñanza en Bolivia es un tema de gran relevancia, ya que define la manera en que se transmite el conocimiento a las generaciones futuras. Sin embargo, existe un consenso generalizado de que este enfoque ha quedado rezagado en el tiempo y no se ajusta a las necesidades ni a […]
-
¿Como evitar feminicidios en un país?
La prevención de feminicidios es un desafío complejo que requiere un enfoque integral y la participación de diversos sectores de la sociedad. Aquí hay algunas estrategias que podrían ser parte de un enfoque pedagógico para abordar este problema: 1. Educación Integral desde la Infancia: Currículo Escolar: Integrar la educación de género en el currículo escolar […]
-
¿Qué hacer si tu niño no quiere ir a la escuela?
La situación puede ser preocupante para los padres cuando un niño no quiere ir a la escuela. Aquí hay algunas estrategias que podrían ayudar a abordar esta situación: Comprende sus sentimientos: Habla con tu hijo para entender por qué no quiere ir a la escuela. Puede tener miedo, ansiedad o simplemente no estar seguro de […]
-
Atender la diversidad estudiantil: Un desafío para la educación en Bolivia
Uno de los desafíos más apremiantes en el sistema educativo boliviano es la falta de atención adecuada a la diversidad estudiantil. A pesar de la heterogeneidad de necesidades, intereses y características intelectuales de los estudiantes, el proceso de enseñanza-aprendizaje a menudo no se adapta para satisfacer estas diferencias. Esto plantea interrogantes sobre la equidad y […]
-
Superando la fragmentación curricular: Un llamado a la integración educativa en Bolivia
Uno de los desafíos más significativos en el sistema educativo de Bolivia es la fragmentación curricular, que se manifiesta en la organización de las asignaturas de manera aislada y en la falta de coordinación entre los profesores. Esta situación plantea cuestionamientos sobre la pertinencia y la efectividad de la educación en Bolivia y destaca la […]
-
Reevaluando la educación en valores en Bolivia: Más allá del individualismo
La educación en valores desempeña un papel crucial en la formación integral de los estudiantes, ya que no solo se trata de adquirir conocimientos académicos, sino de desarrollar habilidades sociales y éticas que los prepararán para enfrentar el mundo. Sin embargo, en Bolivia, existe una preocupación legítima sobre el enfoque predominante en la educación en […]
-
Repensando la práctica psicopedagógica en Bolivia: más allá de lo tradicional
La práctica psicopedagógica en Bolivia ha mantenido en gran medida características tradicionales, lo que plantea interrogantes sobre su pertinencia y efectividad en un entorno educativo en constante evolución. El enfoque psicopedagógico tradicional se caracteriza por un enfoque unilateral en el aprendizaje, que no tiene en cuenta la diversidad de necesidades de los estudiantes. Es esencial […]
